學校裡的其他種種
接續M的學習冒險啟程篇，這篇繼續記錄在第一個月中，慢慢步上軌道的點滴，默默地期待能讓他找到有歸屬感的社群。
意外的收穫- 管樂團
M的選修課經過了好一番的討論跟調整，由於英文加強課是M這一整年(三學期)的必要課程，選修課的最終候選為科學手作、樂團或是西班牙文，科學手作因為時間上無法全年度搭配，加上需要團隊合作討論，考量到現階段的語言能力首先被淘汰了。剩下兩個選擇中，M自己很想學西班牙文，純粹因為周遭的同學全部都在說西班牙文(他們學校的特色就是英西雙語)，讓他燃起了強烈的動機，很想聽懂同學在說些什麼，不過在一陣子沈思跟全家(包含弟弟)的建言後，M選了樂團，回過頭來，他很慶幸自己做了這個決定！一開始我們完全不知道這是個管樂團，只知道這是唯二不需要任何基礎就可以進入的音樂類型社團(另一個是墨西哥傳統音樂)，時間又剛好符合全年度剩下的選修課空檔，媽媽心想一路以來都沒什麼機會讓他多碰碰音樂，而且音樂可以跨越語言，也許可以幫他更融入這個環境，就順水推舟推一把! 樂團的老師已經在這裡帶樂團好幾十年，雖然是個奶奶等級的年紀，卻是非常有活力跟熱情，一開始從很輕鬆的角度暖身，從基本的樂理影片到邀請大家分享自己會的樂器(M帶了自己的烏克麗麗去)，等到老師開始一一介紹樂團的樂器時，我們才恍然大悟- 原來這是個管樂團！幸運的是學校今年添購了不少樂器，大部分的樂器學校都可以提供，介紹完樂器後，老師也讓每個人都試吹不同的樂器，然後去填自己的樂器志願單，再來全盤調整分配，在第三週時，M非常興奮拿到了自己最想要的樂器- Trombone! 週末在市集旁，巧遇街邊表演管樂的高中生們，M也跑去問了些他們過來人的心得，哥哥們都非常熱情地回答，鼓勵他多嘗試，説一旦學會一種管樂器，想換學其他種樂器就不難，他們每個人也幾乎都會兩種樂器，看完他們的表演後，M更是興致勃勃地要開始樂器的旅程了！
飲食簡單化：早晚才開伙
為了不想一直把時間花在煮飯跟洗碗上，我們的共識是早晚才開伙，中間隨意吃，有什麼吃什麼。學校裡的午餐時間超級短，整個午間休息只有半小時，用餐十五分鐘加自由活動十五分鐘，以前就見識過美國人中餐吃得多簡單輕便(有一個完整的三明治就算很豐盛了！)，這次學校午餐只有十五分鐘，對於吃飯不快的Ｍ顯然又會是一番調適，一週當中有幾天讓他去吃學校的午餐，還得先排隊拿才能吃，不過媽媽我顯然擔心太多了，根據帶回來的餐盒，M似乎餐餐都吃得精光，而且還有辦法都玩到足球、籃球或是其他遊戲，看來適應得相當良好，回來還一直跟我說他的觀察，像是同學們很少拿青菜(很得意自己會拿青菜)、或是同學帶的便當裡常看見糖果(覺得大人會把糖果主動放進餐盒很不可思議)，這時候的他就會想念台灣熱熱的營養午餐，有飯、有菜、還有湯！
每天回家M開始講述今日最新奇、最可怕、或是最得意的事情，一開始連找到對的教室都會流汗，在言語不通的環境裡，他不時得要張開五官到極限，觀察中快速做出判斷，到底現在要做什麼事情、要往哪裡去才對，等到課表底定、搞清楚教室和老師後，我們便逐漸把放學後的注意力轉到學校課堂的內容。
課後時間
放學後的家教班
雖然知道孩子進來這個環境，語言的成長會非常迅速，但我們也從來不敢小看整個環境帶給青少年的衝擊，還有他面對的陡峭learning curve，回家後首先就是開吃，火腿、麵包、guagamole、tortilla，青少年家裡的點心櫃得要保持庫存，三點多的狀態居然可以這麼餓！
開學的這幾週當中，M展現出來的積極態度讓我相當感動，就算在學校聽得矇矇懂懂，他會試著用自己的方法寫筆記，大部分的課堂材料，在他們使用的電子教學平台上都有，但也有些並沒有在平台上，回家後我們往往要花功夫先拼湊一番課堂上發生了什麼事，如果平台沒有，就要在網路上找出老師到底唸了什麼文章、看了什麼影片，好不容易找到後，再跟他一起過一次，從旁提供解釋。有時候就算他在課堂上交了白卷或是部分空白，他還是會想認真了解老師到底在問什麼，回家研究後再交一份完整的出去，兒子都這麼認真了，媽媽沒有不幫忙的道理，幸好這裡的學校幾乎沒什麼作業，放學後才有空檔跟精力來進行課後家教。
話說六年級健康課的教材，難度還真不低，連對於家長的我都覺得頗有深度，也認同讓孩子了解這些課題非常重要，第一課就是講壓力反應，開頭透過同齡孩子的故事，讓他們先產生共鳴、了解自己的身體面對壓力會產生的變化，並檢視自己環境當中的壓力因子以及了解面對壓力的處理方法，單元中不少單字對於我都是難的(大概就是念普通生物學的概念)，這樣的文章對於當年的我們來說，至少也是累積到高中大學才勉強讀得來的，篇幅這麼長的文章，對於還在基礎階段的Ｍ，非常需要耐心，看見他堅持著一個單元又一個單元過，媽媽只能盡力讓講解變得生動有趣，做他的啦啦隊！
剛開始我也透過寫紙條或是email，讓老師認知到他是ESL學生，會需要額外的協助，並請老師把教材或影片連結傳給我們，好進行「課後家教班」的活動，學校在開學第三週也舉辦了Open House的活動，讓家長能跟每堂課的老師簡短打個招呼，了解孩子上課的環境，我也因此有機會跟老師們面對面打個招呼，見面三分情，對之後的溝通頗有幫助。
家事中找到放鬆
在台灣的時候，兄弟倆依據他們的年紀，每週都有各自的家事”QUOTA”，對我們家來說就是同住一個屋簷下的責任，練習按自己的能力來分擔家務。來到這裡不一樣，只有我們倆互相依靠，所以我一開始也跟M講得很明白，在這裡沒有QUOTA，能做的就撿起來做，既然有些是只有大人才有能力處理的，其他他能做的就盡量幫忙，有之前幾年的奠基，其實M大多數的家事都已經很得心應手，來美國前就發現他蠻喜歡煮飯的，來到這裡，放學後的煮飯時間更是成了他的放鬆時間，看著他很投入地洗菜、切菜(雖然媽媽有時候忍不住會嫌慢)，到下鍋、上桌，然後津津有味地把自己煮的吃光光，作為媽媽，看見孩子能這樣好好照顧自己、享受平凡生活中的點滴，頗有成就感的。
公園裡的身影: 12歲身體裡那顆6歲的心
鎮上有21個公園，我們剛到鎮上的時候，就發現在一般的公園裡幾乎都是小小孩，十歲以上的孩子非常少見，當時弟弟還沒回台灣，兩個在公園裡一起玩得很瘋，弟弟回去台灣後，M拿著地圖繼續踩點玩公園，想要在這幾個月內把這些公園都走一遍(順便幫弟弟探路)，剛開始我擔心他會不會覺得自己很突兀，會不好意思進去公園玩，沒想到他毫不猶豫地就走進去，還可以玩得自得其樂(再次證明媽媽擔心太多)，雖然沒有弟弟作伴時玩得那麼嗨，卻也是玩個一個小時絕對沒問題！看著隔壁那些可愛的小小孩，再看著這個一百五十幾公分的大小孩，心想這個年紀還可以在公園玩得不亦樂乎，感受到M的那顆童心依然閃爍著光芒！
其實不只器材玩得起來，地上的樹葉跟樹枝，他都可以搭個半小時樂此不疲- “The greatest wealth is to live content with little”-
我們剛到的這一個月，正逢當地泳隊一年當中的一個月歲修，沒有泳可以游的M，正好利用課後公園放風的時間練跑步，準備共襄盛舉九月底鎮上的大活動 Corvallis Fall Festival- 5K Run!
游泳隊：如魚得水
因為了解「生肖屬魚」的他，沒有游泳生活會有多難過，在台灣準備時，就已經研究起當地的游泳資源，意外發現鎮上的泳隊看起來相當不賴，提前寫信給總教練也得到歡迎的回應。終於到了九月下旬，泳隊正式開張，我只能說第一天就讓我見識到什麼叫做「如魚得水」。
因為室內泳池維修，頭一週的練習都在戶外，教練也利用戶外場地，透過遊戲做Team building，讓大家能多認識彼此，沒過多久M已經跟大家玩成一片，氣氛非常歡樂，等到下課我去接他時，看到另一位大男孩，遠遠地從門口回頭大喊他的名字說掰掰，熱情的程度好像已經認識很久一樣，對於交新朋友不容易的媽媽來說，頓時心中只有無限的敬意！
這裡泳隊的硬體軟體都相當不錯，想要歡樂健身性質的也可以，想要朝競賽路線也可以，泳隊的介紹寫著，這裡之前還培養出好幾位奧運選手，看來M不只可以好好來這裡見見世面、鍛鍊一番，也希望會是另一個讓他有歸屬感的所在吧！
